Un grup d'alumnes de sisé de primària del col·legi públic Jaume I de Mislata han confeccionat una llista de carrers de la ciutat amb codis QR per a la Policia Local. El mapa realitzat pels xicotets ha servit perquè estos puguen conéixer els principals edificis de la ciutat. A més, l'activitat també posava en rellevància les diferents dones que compten amb un carrer a Mislata i que han passat a la història per la seua labor en la lluita per la consecució de la igualtat de drets. 

 

Fa uns dies, els propis alumnes van acudir a la Central de la Policia Local per a fer-los lliurament de la llista de carrers. La regidora de Seguretat Ciutadana en funcions, Mª Luisa Martínez Mora i el Comissari Cap de la Policia Local, Juan José Gimeno, van rebre als i les alumnes en les instal·lacions policials. Els xiquets i xiquetes van poder visitar la reguarda de la policia local i veure de primera mà en què consistix el treball d'este cos de seguretat, passant una estona entretinguda provant-se elements del seu equipament, com els jupetins antibales, i visitant la xicoteta exposició en la que es mostra com ha evolucionat al llarg del temps tant els mitjans amb els quals compta el cos de policia com la seua indumentària.

 

I hui, eixa classe de sisé de primària, ha rebut a la seua aula al propi alcalde de Mislata, Carlos F. Bielsa, acompanyat de Mª Luisa Martínez Mora i Juan José Gimeno, els qui han fet lliurament als xicotets d'un diploma d'agraïment i reconeixement al seu treball. Els xiquets i xiquetes, molt il·lusionats, li han explicat a l'alcalde com i perquè van confeccionar la llista de carrers. Bielsa ha comentat que “accions com esta, amb la implicació de l'educació i dels col·legis a la nostra ciutat, ens fan avançar cada dia més” i ha felicitat la classe, i al col·legi en general, per esta iniciativa. 

 

El mapa està ja penjat de les parets de la reguarda de la Policia Local de Mislata perquè tots els veïns i veïnes del municipi puguen passar a veure'l i fer ús de tota la informació local i històrica que este proporciona.

 

 

Informa Nou Horta. Mislata

Publicat en Mislata-VAL

Alumnes i alumnes del Centro Bilingüe eslovaco-español de Nove Mesto nad Váhom, a Eslovàquia, van visitar dilluns passat 6 de maig el poble d'Alboraia juntament amb els seus companys d'intercanvi de l'IES La Patacona.

 

Després de la recepció de l'alcalde d'Alboraia, Miguel Chavarría, i la regidora d'Educació, Ana Bru, a l'interior de l'Ajuntament, l'alumnat va recórrer les zones més emblemàtiques del municipi, com són la Casa del Comte Zanoguera, l'Església, o els carrers més representatius de l'arquitectura d'Alboraia. La visita va ser a càrrec d'Eduard Monros, el bibliotecari municipal, qui a més els va explicar detalls de la història de la localitat. La visita va finalitzar amb la degustació d'una orxata a l'Orxateria Vida i el lliurament de bosses amb fullets turístics i obsequis per part del consistori, així com una fotografia de record de la seua visita.

 

Aquesta visita és la segona part de l'intercanvi que va començar a l'abril, quan alumnes i alumnes de l'IES La Patacona van viatjar fins a Eslovàquia. Allí, l'alumnat va poder integrar-se en la vida i costums del país, ja que la seua estada va tindre lloc a les cases de les famílies que participaven en l'intercanvi. A més, van poder visitar el centre bilingüe al qual estudien els seus companys i companyes d'intercanvi, el Nove Mesto nad Váhom, així com diverses ciutats com Bratislava, Trnava, Piestany, Bjornice i Trencin. 

 

 

Informa Nou Horta. Alboraia

Publicat en Alboraia-VAL

La Sala d’Exposicions de la Casa de Cultura albergarà, del 7 al 17 de maig, una nova exposició que arriba a Burjassot de la mà de l’Escola d’Art i Superior de Disseny de València (EASD). La mostra s’ha convertit en una cita anual amb els treballs de l’alumnat de l’EASD que, al costat dels seus professors, ha trobat a Burjassot, un espai ideal per a mostrar al públic les seues creacions. En aquesta ocasió, els qui exposen són els alumnes de l’especialitat de Fotografia i Creació Audiovisual, que mostraran els seus treballs fi de títol.

 

L’exposició, que s’inaugurarà el dimarts 7 de maig, a les 19h, té per títol “Entre Acto” i inclou els projectes fotogràfics d’Ana M. Gorostiza (Marina Beach); Elena Conejero (37°25´17´´N 141°01´57´´E La estampa atómica de Espanya); Ginebra Vilar (Generación Y); María Blázquez (No Pain); Pedro Jareño (Another Laponia) i Sonia Guillem (Plast). Es tracta dels alumnes pertanyents a la promoció 2017-2018.

 

 

Informa Nou Horta. Burjassot

Publicat en Burjassot-VAL

Un total de 16 alumnes finalitzaven el passat dimecres 17 d’abril el curs de Jardineria i Atenció Sociosanitària realitzat al Centre de Formació Francesc Ferrer Martí d’Alaquàs i per al que van ser contractats per l’Ajuntament d’Alaquàs durant més d’un any.

 

Aquestes accions formatives formen part del Programa Mixt d’Ocupació i Formació Escoles d’Ocupació ET FORMEM del LABORA(antic SERVEF) destinat a persones amb dificultats d’inserció laboral o pertanyents a col·lectius vulnerables. L’alumnat ha tingut l’oportunitat de millorar la seua qualificació així com la seua inserció laboral participant en la realització d’obres i serveis al nostre municipi.

 

El curs especialitzat en Jardineria, on han participat 8 alumnes, ha tingut una duració de 16 mesos i ha constat d’una part teòrica i una altra pràctica.  Els participats han pogut posar en pràctica els coneixements apresos mitjançant el  manteniment i la reparació d’elements vegetals en diferents jardins del nostre municipi. Un treball que els ha permès obtindre el Certificat de Professionalitat de nivell 1.

 

Per la seua banda, el curs d’Atenció Sociosanitària a persones dependents en institucions socials al qual han participat 8 alumnes més, ha tingut una duració de 12 mesos. El programa que ha combinat la formació teòrica i pràctica ha finalitzat amb l’obtenció dels corresponent Certificats de Professionalitat nivell 1 per part de tots i totes les participants. 

 

A l’acte de cloenda al que va assistir el Director del Centre, Pepe Latorre i els professors encarregats del curs, també van voler estar l'Alcaldessa d'Alaquàs, Elvira García Campos i el Regidor d’Ocupació Toni Saura. L'Alcaldessa, que va felicitar als alumnes per aquesta etapa que finalitza, va posar de manifest la importància d’aquestos Programes Mixtos d’Ocupació i Formació que tenen per objectiu dinamitzar l’ocupació i garantir la continuïtat de la formació dels seus participants.

 

En la mateixa línia, el regidor d'Ocupació Toni Saura que va aprofitar la seua intervenció per felicitar-los per aquesta nova capacitació professional adquirida, també els va animar a seguir formant-se al llarg de la seua vida i a fer ús d’aquestes eines per accedir al mercat laboral. Saura els va recordar que, l'Ajuntament d'Alaquàs disposa dels programes necessaris per a seguir adquirint coneixements en les matèries que han triat o en altres camps professionals.

 

 

Informa Nou Horta. Alaquàs

 

 

Publicat en Alaquàs-VAL

Sis estudiants de centres educatius de Godella han estat guardonats als premis de literatura Sambori 2019 de l’Horta Nord. Uns premis que enguany compleixen el seu 20è aniversari i que, com cada any, reconeixen els millors treballs en llengua valenciana del nostre territori.

L’aula de 3 anys del col·legi El Barranquet, baix la tutela del mestre Diego Guillamón Crespo, ha guanyat en la categoria de 3 anys amb l’obra ‘Ou de peix’. En el 3er cicle de Primària, Inés Higueras Llorens, del col·legi Cervantes, ha guanyat amb el seu text ‘M’ho agrairàs’. En 1er cicle de Secundària, Lucia Núñez Cardo, del col·legi Sant Bertomeu, ha estat guardonada gràcies a ‘Un bosc de paraules prohibides’. 

Per últim, tres alumnes de l’IES Comarcal de Burjassot també han obtingut premi: María Román Bueso (2on cicle de Secundària) per ‘El violí del vent’, Juan Díaz Llorens, (Batxillerat i Cicles Formatius) per ‘Refugiat’, i una menció per a Guillem Álvarez Torres (Batxillerat i Cicles Formatius) per ‘Una aventura de pel·lícula’.

Des de la regidoria d’Educació de l’Ajuntament de Godella s’ha felicitat a tots ells per este èxit.

 

 

Informa Nou Horta. Godella

Publicat en Godella-VAL

Alumnes del centre d’educació especial Torrepinos i del col·legi Montsió han participat este matí en la presentació d’Otxami, el rabosot babau, un conte infantil elaborat dins d’un projecte inclusiu conjunt dels dos centres educatius. Al llarg de l’acte, en què ha participat la regidora d’Educació i Dinamització Lingüística, Patricia Sáez, s’ha projectat un vídeo en què els alumnes que han participat en el projecte compartixen la seua experiència i també s’ha llegit el conte. 

 

La presentació d’Otxami, el rabosot babau té lloc en el marc de la IV Setmana de la Llengua, organitzada per l’Oficina de Promoció i Ús del Valencià de l’Ajuntament de Torrent. En l’àmbit d’esta setmana ahir de vesprada tingué lloc en el vestíbul de l’EMAT, una sessió de música i poesia amb l’actuació del cantautor Artur Àlvares que presentà en concert el seu treball 10 poetes contemporanis. Així a ritme de blues, en el concert també hi col·laboraren els poetes Manel Alonso. Francesc Mompó, Vicent Penya, Berna Blanch i M. Carme Arnau que recitaren els poemes que cantà l’intèrpret.  

 

 

Informa Nou Horta. Torrent

Publicat en Torrent-VAL

Quasi 400 alumnes de 12 instituts de la província han celebrat una jornada de convivència a Albal per a posar en comú les seues experiències entorn del projecte Pigmalión en el qual participen. El programa que existeix més de trenta anys i que està donat suport per la Conselleria d'Educació, promou la igualtat i la convivència en els centres, un aprenentatge cooperatiu que crea parelles de diferents edats, normalment amb un rol asimètric, i en la qual un dels estudiants acull el rol de tutor. 

 

Les autoritats presents en l'acte, el professorat i l'alumnat han coincidit que el resultat de l'aplicació del **Pigmalión en els centres està sent molt positiu perquè promou el benestar i l'afecte entre els estudiants, afavoreix el treball a l'aula i, en conseqüència, redunda en millors resultats acadèmics. 

 

L'alcaldessa accidental d'Albal, Maria José Hernández, al costat del Secretari Autonòmic d'Educació, Miquel Soler i la directora de l'institut albalense, Cristina Peris, han presidit la jornada acompanyats de la Presidenta del Consell escolar valencià, Encarna Cuenca, dels directors i professorat dels centres educatius on es desenvolupa el Programa Pigmalión i que són: el centre de secundària d'Albal, l'IES Faustí Barberá d'Alaquàs, l’IES La Sènia de Paiporta, Berenguer Dalmau i Florida de Catarroja, 25 d’Abril d’Alfafar, Enric Valor de Picanya, IES El Puig, Bernat Guinovart d’Algemesí, IES Massanassa, Professor Manuel Broseta de Banyeres de Mariola, Jorge Juan del Port de Sagunt.

 

L'alcaldessa accidental ha destacat en l'acte que, una escola inclusiva, “és la que crea les condicions perquè l'alumnat puga avançar en un entorn acollidor”. Maria José Hernández ha felicitat les comunitats educatives presents, “per treballar en la prevenció del cas i crear escoles justes, amables i lliures de conflictes, entre iguals”.

 

Per part seua, Miquel Soler ha animat als participants, a continuar contagiant a més persones l'esperit que es promou a través del Pigmalión, “l'educació pot canviar el món i és un treball de tots i totes que, amb la nostra implicació, podem fer-ho possible”, ha assenyalat.

 

La directora de l'IES d'Albal ha posat en valor el projecte, “que impulsa la cultura de la pau”. Cristina Peris ha fet un balanç positiu, “hui celebrem el seu èxit, perquè amb el programa es millora la convivència en els nostres centres i, en conseqüència, els resultats acadèmics”.

 

 

Funcionament i el perquè del nom Pigmalión

El programa està integrat per parelles d'estudiants que estan coordinades per un docent de l'institut. L'alumnat que fa de tutor pertany als cursos de 3r i 4t de l'ESO, 1a de Batxillerat i Formació Professional. I els tutoritzats són d'1 i 2n de l'ESO. El programa va ser batejat amb aquest nom perquè en Psicologia es coneix com a efecte Pigmalión el poder d'influència que una persona pot exercir sobre una altra si mostra unes expectatives altes sobre les seues possibilitats. 

 

 

Informa Nou Horta. Albal 

Publicat en Albal-VAL

 

El departament de francès de l'IES 25 d’Abril d'Alfafar ha coordinat un projecte de col·laboració entre tres instituts de poblacions de la comarca de L'Horta Sud amb el collège Jean Lartaut, de Jarnac, a França. L'acció, que consisteix en un intercanvi cultural, compta amb la participació de 42 alumnes: 12 de l'IES 25 d’Abril d'Alfafar, 11 d'IES María Carbonell de Benetússer i 19 de l'IES Enric Valor de Silla.

 

Dijous passat 21 de març, els estudiants van marxar a Jarnac per a realitzar una estada d'una setmana amb alumnes francesos i aprendre l'idioma gràcies a la immersió lingüística. Cadascun ha sigut acollit per una família francesa amb la qual conviurà i aprendrà a comunicar-se durant aquesta setmana. Segons el coordinador d'aquest intercanvi, Cristian Lesaec, “es tracta d'una experiència que no solament està enfocada a millorar les seues habilitats comunicatives en francès, sinó que també els permetrà fer noves amistats, conèixer un altre país i una altra cultura”.

 

Els alumnes de L'Horta Sud estan acudint a classe cada dia, al costat del seu corresponent company francès, on també duen a terme una sèrie d'activitats pensades per a la seua integració. No solament visitaran Jarnac, sinó que també estan recorrent altres destinacions i realitzant diferents activitats. Entre elles, la visita al museu del còmic de Angoulême, al museu de Cognac, a la ciutat de Paris o gaudir d'un dia al parc temàtic Disneyland de la capital francesa.

 

En el marc d'aquest projecte, durant el mes de maig seran els estudiants francesos els qui visiten València i coneguen de mà dels nostres alumnes la cultura i l'idioma del nostre país.  

 

 

Informa Nou Horta. Alfafar

Publicat en Alfafar-VAL

Durant pràcticament tot un mes, la Sala d’Exposicions de la Casa de Cultura estarà dedicada a la fotografia. Els alumnes de Projectes Fotogràfics 2a part, del cicle de Fotografia de l’IMCJB, tindran l’oportunitat d’exposar les seues creacions perquè aquestes siguen contemplades pel públic.

 

L’exposició tindrà dos períodes. En la primera part de l’exposició, del 25 de març al 5 d’abril, exposarà l’alumnat que rep les seues classes els divendres al matí, mentre que del 8 al 18 d’abril exposarà l’alumnat que rep les seues classes els divendres en horari de vesprada. D’aquesta manera, tots i totes podran mostrar els projectes fotogràfics en els quals han estat treballant durant els últims mesos.

 

Projectes Fotogràfics és l’últim curs (impartit durant dos anys lectius) amb el qual s’acaba el cicle de fotografia que s’imparteix en el IMCJB. L’objectiu principal de la primera part d’aquest curs és el de desenvolupar la personalitat creativa dels i les alumnes mitjançant la creació dels seus propis Projectes Personals que, una vegada finalitzats, s’exposen a la Sala del IMCJB durant el següent curs, Projectes 2a part.

 

Aquest últim és un curs tutorial on s’acaben d’establir les bases necessàries per al desenvolupament d’un projecte fotogràfic individual, tasca iniciada en el curs d’Iniciació a la Creació de Projectes: des de la idea inicial, la investigació, el desenvolupament fotogràfic, l’edició i el processament de les imatges, fins a la preparació per a la seua presentació a l’espectador, última fase del projecte, que culmina amb la inauguració de l’exposició on es mostra el resultat final.

 

En aquest primer grup d’exposició, els participants són: Ana Almenar, Jose Alonso, Juan Carlos Basés, Josep Sancho, Sento Santamaría, Antonio García, Vicent Cubel, Sumpsi Carbonell i Jose Julián Alonso Nácher. Encara que tots els alumnes i alumnes participen en l’edició i en la construcció de la narrativa fotogràfica de tots els projectes, el tema és lliure i individual.

 

Així, Ana Almenar ha treballat des de la passió que sent pels grans monuments que configuren els boscos de llarg a llarg del planeta, els arbres. Juan Carlos Basés s’ha centrat en narrar, a través del seu projecte, la labor de l’ONG “Casal de la Pau”. Per part seua, Josep Sancho rescata part de la identitat de l’horta, de la mà d’una arquitectura agrícola quasi en desús com són “Les Ceberes”. Sento Santamaría construeix un pont entre el passat i el futur de la ciutat de València, mentre que Antonio García viatja en el present cap al passat de la costa mediterrània, a la recerca de les restes de les antiquíssimes torres de guaita construïdes en el segle XVI. Vicent Cubel descriu el seu amor pel mar en la figura dels fars sempre omnipresents en les seues costes i Sumpsi Carbonell farà viatjar als espectadors cap a una Albufera viva, viscuda i reivindicativa del seu passat, present i futur. Finalment, Jose Alonso compartirà, en imatges, les seues emocions, sensacions i vivències en el seu viatge per l’Índia.

 

La inauguració de l’exposició tindrà lloc el 25 de març, a les 19h i es podrà contemplar, de dilluns a divendres, en l’horari habitual de la Casa de Cultura, fins al 5 d’abril

 

 

Informa Nou Horta. Compromís per Alboraia

Publicat en Burjassot-VAL

Un professor de primària de Quart de Poblet i els seus alumnes han creat ‘Les Aventures de Xip i Chap en 'el Libro del Agua’ per a ensenyar als xiquets a valorar aquest recurs des de xicotets. 

 

Amb motiu del Dia Mundial de l'Aigua, llancen aquesta iniciativa fruit de la metodologia d'ensenyament del valencià Francesc Vicent Nogales, nomenat tercer millor docent d'Espanya en la Categoria Educació Primària en la passada edició dels Premis Educa Abanca 2018. 

 

El llibre, escrit i il·lustrat per 27 alumnes de 4t de Primària de 9 i 10 anys i que s'ha desenvolupat al llarg de tot un any, narra les aventures de les gotes d'aigua Xip i Chap.  Des que ixen de l'oceà fins que arriben a les aixetes de les cases, aquestes particulars protagonistes ensenyen d'una manera gràfica i senzilla què és el cicle de l'aigua i perquè és vital per al planeta.

 

Dirigit a tota la comunitat educativa, el llibre proposa a més, curiosos experiments per a aprofitar fins a l'última gota d'aigua i fins i tot excursions, per a fomentar la participació de les famílies  i l'educació en valors.

 

Les aventures de Xip i Chap en el Llibre de l'Aigua’ és resultat d'un dels treballs innovadors desenvolupats per Nogueres amb els seus alumnes, pels quals li ha valgut un dels guardons equivalents als Goya de l'Educació. Basat en generar voluntarietat i confiança en l'alumnat, fomentant un aprenentatge recolzat en la utilitat, aquesta iniciativa pretén crear consciència en l'estalvi de l'aigua dins i fora de l'aula.

 

Per al profe ‘Fran’, que és com li coneixen els seus alumnes, la utilitat és la base de tot aprenentatge. “Els xiquets veuen l'aigua però no saben que és un recurs que s'esgota. I és a través dels experiments i activitats, quan aprenen a valorar-la i fins i tot ensenyen als seus familiars a fer el mateix”, ha assegurat.

 

Un llibre fet per xiquets per a xiquets

La novetat de ‘Les Aventures de Xip i Chap’ és que no és un llibre fet per adults per a xiquets, sinó d'educació entre iguals. “Són els propis xiquets els que compten a la seua manera per què és important estalviar aigua i no hi ha missatge més eficaç que la recomanació d'un company”, ha assenyalat Nogueres.  

 

El llibre, creat per l'alumnat del Col·legi Sant Enric de Quart de Poblet (València), ha sigut publicat per l'empresa valenciana esferic better things, amb la col·laboració de l'Ajuntament de Quart de Poblet. Esferic està especialitzat en el disseny de productes sostenibles i desenvolupament de campanyes de conscienciació i aquesta suposa la seua primera incursió en el món editorial. 

 

 

Informa Nou Horta. Quart de Poblet

Publicat en Quart de Poblet - VAL
Pàgina 1 de 3