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En esta época del año en la que los niños y niñas ya están de vacaciones y han acabo el “tele-cole”, es frecuente que los padres y madres sean mucho más permisivos con sus hijos en cuanto al número de horas que pasan frente a las pantallas.

 

Es muy tentador para las familias el uso de las pantallas para “mantener distraídos a los niños” pero es importante recordar las recomendaciones que desde la Asociación Americana de Pediatría y desde la Organización Mundial de la Salud (OMS) nos da ya que hay estudios que demuestran que una mayor exposición a las pantallas de los niños está asociada a una mayor prevalencia de problemas de autocontrol, de déficit de atención, mayores niveles de depresión infantil y mayor fracaso escolar. Además de problemas de visión y obesidad infantil.

 

Para la OMS, hasta los 2 años su recomendación es tajante: NADA de televisión ni de móviles. Y entre los 2 y 5 años: un máximo de una hora al día.

 

La Academia Americana de Pediatría ofrece recomendaciones más estrictas para los niños de 0 a 5 años y además ofrece recomendaciones de horas exposición de niños en pantalla o «screen time» en niños por franjas de edad hasta los 16 años. Son las siguientes:

 

0 – 2 años: Nada de pantallas.


2 – 5 años: Entre media y una hora al día.


7 – 12 años: una hora con un adulto delante. Nunca en horas de comidas.


12 – 15 años: Una hora y media. Mucho cuidado con las redes sociales.


Más de 16 años: Dos horas. Los dormitorios no deben tener pantallas

 

Esta Asociación también ofrece indicaciones con respecto a los lugares y los momentos en los que las pantallas no son recomendables:

 

- No usar pantallas una hora antes de ir a dormir


- No usar pantallas (Tablet, móvil, etc.) a la hora de comer


- Marcar un «tiempo en familia» en el que ningún miembro de la familia los usa


- No usar las mientras se hacen tareas escolares, a menos que sean necesarias o indicadas por el maestro/a del niño


- Durante el paseo de los niños y niñas en el cochecito /o silla de paseo

 

Para ambas, lo más importante es que las pantallas no interfieran en la vida normal de los niños, el tiempo en familia, el ejercicio o las horas de sueño.

 

Por último, como dicen desde la OMS “Para crecer sanos, los niños tienen que pasar menos tiempo sentados y jugar más”.

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Viernes, 05 Junio 2020 14:19

Este verano, aprende inglés jugando

Kids&Us Torrent celebra las vacaciones de verano con las Summer Fun Weeks, semanas temáticas llenas de actividades divertidas 100% en inglés. En Kids&Us no nos resignamos a que el mundo se detenga sin más y queremos recuperar el espíritu de las vacaciones de verano para hacer que estas sean inolvidables para nuestros hijos e hijas. Por eso estamos preparando mil aventuras alucinantes para sumergir a niños y niñas en un mundo de estímulos 100% en inglés. 

 

Con la llegada del verano también llegan las Summer Fun Weeks de Kids&Us Torrent. Estamos preparando temáticas geniales: disfrutaremos del mundo con nuestras mascotas, miraremos las estrellas para buscar extraterrestres, haremos de directores de nuestra propia película, nos enfrentaremos a todo tipo de bichos, viajaremos a Australia, seremos los reyes de las nuevas tecnologías y muchas sorpresas más. Todo ello con las actividades más originales para continuar aprendiendo inglés mientras nos divertimos. 

 

Las Summer Fun Weeks son semanas temáticas para niños y niñas de 3 a 10 años. Se hacen en el mismo centro de Kids&Us Torrent y están llenas de actividades que tienen el inglés como lengua vehicular para favorecer un entorno de inmersión lingüística en el que aprender inglés sea aún más divertido. Se forman grupos por edades, reducidos y con el resultado de un verano inolvidable. Las Funk Weeks se llevarán a cabo a partir de la fase 3 de desescalada y se tomarán todas las medidas necesarias para ofrecer unas actividades seguras, divertidas y 100% en inglés. Reserva plaza online, ponte en contacto con nosotros a través del correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. o llámanos al 962128350 / 659992428.

 

Kids&Us Torrent · Avda. Barcelona 92, 3 bajo, Local 1-A · 46900 Torrent T. 659 992 428 · Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

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El tiempo que dedicamos a nuestros hijos hasta que cumplen 12 años es determinante. Si lo pensamos, disponemos de un periodo muy breve para educarlos, transmitirles valores, acompañarlos y, en definitiva, para que sean buenas personas.

 

En Sapos y Princesas, hemos querido saber de cuánto tiempo disponemos para estar con ellos con el fin de aprovecharlo al máximo. Para ello, hemos elaborado una encuesta en la que han participado 3.485 personas con hijos de 0 a 12 años, y en la que hemos diferenciado el tiempo que compartimos con ellos entre semana, los fines de semana y durante las vacaciones.

 

¿El resultado? 3 años, 2 meses, 9 días, 21 horas y 33 minutos, o lo que es lo mismo, pasamos con ellos un total de 27.980 horas en sus primeros 12 años de vida. Lo que se traduce en, 2.331 horas al año o, para aclararnos una media de 3 meses, 7 días y 3 horas por cada año hasta que cumplen los 12.

 

Estos datos constatan que el tiempo que pasamos con nuestros hijos es muy corto, un hecho que para José Antonio Marina (filósofo, escritor y pedagogo) plantea un problema: “¿cómo podemos aprovechar bien ese poco tiempo que estamos con ellos? No queremos ser solo los que imponemos límites, los que ponemos deberes, los que encargamos tareas. En definitiva, no queremos convertirnos en ‘guardias de la circulación’. La solución, que sea tiempo de calidad, con independencia de lo que estemos haciendo con ellos”.

 

Llevarlos y recogerlos

Un 43% de los encuestados afirma pasar con sus hijos entre 4 y 6 horas al día, de lunes a viernes, pero ¿son verdaderamente productivas todas esas horas? ¿Las empleamos para hacer cosas con ellos? Parece que no. La mayoría de los padres han respondido que, de esas horas, solo pasan entre 1 y 3 haciendo algo con ellos.

 

Llevarlos y recogerlos del colegio es una de las actividades a la que más tiempo dedican los padres (68%), seguido por hacer los deberes (57,5%) o leer libros (54,1%) que ocupan el segundo y tercer puesto. Un 54% de los casos destinan la mayor parte de las horas entre semana a jugar con sus hijos y un 50% a acostarlos.

 

¿Qué ocurre el fin de semana?

Los datos cambian cuando hablamos de los sábados y los domingos. Un 50% de los padres afirma pasar con ellos una media de 7,5 horas al día, es decir, destinan 15 horas durante todo el fin de semana a hacer cosas juntos.

 

¿Y a qué dedican este tiempo? Jugar (75%), hacer excursiones (63,3%) o ver la televisión (60%) son las principales actividades los días sin cole, seguidos de ir al parque o al cine (54,8% y 46,5% respectivamente).

 

Hora de comer

El 93% de los encuestados afirma desayunar con sus hijos los fines de semana dedicando a esta tarea más de 30 minutos al día. Este dato contrasta con lo que ocurre entre semana: solo un 58% de los encuestados desayuna con sus hijos a diario y lo hacen en 10 minutos.

 

Respecto a la hora de la cena, los datos son muy similares con independencia del día de la semana. Un 95% afirma cenar con sus hijos entre semana, un dato que asciende hasta el 98% durante el fin de semana. Entre 30 y 45 minutos es el tiempo que destinan las familias a cenar juntas en ambos casos.

 

Tiempo de vacaciones

Según datos de la encuesta, las familias pasan de media 41 días de vacaciones al año con sus hijos. En este periodo aprovechan para hacer entre 2 y 3 viajes a su lugar habitual de vacaciones. Tan solo un 21% elige para sus escapadas familiares un destino al que no han ido nunca o un viaje internacional.

 

Por otro lado, el tiempo compartido en vacaciones no tiene nada que ver con los periodos escolares. Casi un 46% de los encuestados pasa más de 12 horas al día con sus hijos (incluyendo desayunos, comidas y cenas).

 

Como dato curioso, la encuesta nos ha revelado que un 8% de los padres duerme siempre con sus hijos en la misma cama, frente a casi un 34% que no lo hace nunca.

 

Estos datos reflejan que, en la sociedad actual, compartir tiempo con los hijos se convierte en un auténtico reto para la mayoría de las familias. Por eso, es fundamental tratar de encontrar el equilibrio que nos permita compaginar nuestra vida profesional y la familiar, para poder dedicarle a los niños el tiempo que realmente necesitan y se merecen.

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Sara y Verónica, directoras del centro bilingüe de educación infantil Bambú, implicadas con la formación por y para familias de Torrent, han organizado tres charlas formativas con diferentes ponentes para este curso escolar. 

Bambú es una escuela infantil situada en plena naturaleza en El Vedat de Torrent. El éxito de Bambú no sería posible sin un equipo de profesionales que se entreguen por completo al desarrollo de su trabajo, con pasión, con alegría y sobre todo con mucho cariño. Mediante una metodología “Sunrise” basada en la estimulación temprana, fomentan el desarrollo de las inteligencias múltiples y la educación emocional. Sara Romero y Verónica Antelo, directoras del centro con motivo de su X aniversario, han organizado unas charlas para formar a familias y profesorado a conocer y abordar los cambios en educación de esta nueva generación de niños.

 

ENTREVISTA

¿Por qué motivo organizar estas charlas?

Estamos en contacto directo con familias, otros docentes... y todos pensamos lo mismo: que la sociedad está cambiando a pasos agigantados y que las generaciones de ahora no son las de antes y por lo tanto los niños y niñas de ahora no son los de antes. Es por ello, que ponemos nuestro granito de arena para poder abordar de la mejor manera posible todos estos cambios. Y que mejor que este curso escolar que celebramos nuestro X aniversario.

 

¿Cómo veis vosotras la sociedad actual?

No sabemos qué está pasando realmente, pero es verdad que la confianza, por ejemplo, en la convivencia se está perdiendo, que de esto estuvimos hablando en nuestra primera charla, y si no tenemos confianza entre nosotros —adulto-adulto, padres-hijos, familias-docentes—, las relaciones interpersonales no son de calidad, por lo que algo está fallando. Además, existe una sobreprotección que está haciendo que nuestras generaciones futuras no sean responsables, consecuentes, no sepan lo que es el esfuerzo para conseguir sus metas, no hayan vivido el sentimiento de frustración tan importante para afrontar retos y verdaderamente todo esto nos preocupa.

 

 

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El equipo docente del Centro de Educación Infantil Menuts 1 y 2 de Massanassa ha sido galardonado en los Premios Excelencia Educativa, dentro de las categorías a 'Mejor escuela infantil más innovadora 2017' y como 'Mejor proyecto educativo infantil 2017'.

Estos premios son promovidos por la prestigiosa Fundación Mundo Ciudad, con la colaboración de la Asociación Española de Negocios AEEN, quienes para la entrega de dichas distinciones han llevado a cabo un exhaustivo análisis de las prácticas y funcionamiento de miles de escuelas de negocios, universidades y centros educativos a nivel internacional. Tras este trabajo, obtuvieron una lista con los nombres de los mejores centros educativos de diversas índoles y modalidades que han destacado en alguna de sus cualidades para ser merecedores de los Premios Excelencia Educativa, posicionando en este sentido al Centro de Educación Infantil els Menuts dentro de los centros de formación internacionales más exclusivos.

La Escuela Infantil Menuts 1 fue creada en el año 1999 y ocho años después abrió sus puertas la Escuela Infantil Menuts 2. Ambas escuelas están autorizadas y subvencionadas por la Conselleria de Educación de la Generalitat Valenciana.

Disponen de unas instalaciones amplias, modernas, confortables, seguras y adaptadas en todos a la legislación vigente, que junto a su equipo docente altamente cualificado y el uso de las nuevas tecnologías permiten que dispongan de un ambiente idóneo para la felicidad de los niños, en un ambiente de confianza y afecto potenciando su autoestima y socialización.

 

ESTAMOS EN MASSANASSA

Josep Baixauli Crehuà, 3

Teléfono: 96 125 10 87

Móvil: 606 263 996

 

C/ dels Atandadors, 7 (junto a IKEA)

Teléfono: 96 321 59 91

Móvil: 606 263 996

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Viernes, 16 Junio 2017 10:39

¿Listos para pasar el verano en familia?

Desde Bambú, en anteriores artículos os recomendamos que vuestros hijos-as, vivieran la opción de un campamento de verano inolvidable como es el Wild Camp Bambú, y sois muchos los que pasaréis vuestro verano con nosotras.

Pero, aun así el verano es muy largo, hay mucho tiempo libre y mucha energía que gastar y por ello planificar bien las actividades en familia es importante.

Habrá tiempo para todo por ello os indicamos a continuación actividades que podéis proponer:

*Actividades acuáticas para grandes y pequeños, juegos de agua en unos meses tan calurosos son esenciales.

*Actividades físicas; el movimiento es importante y siempre buscando las horas más fresquitas del día, podemos aprovechar para enseñarles a nuestros hijos-as actividades nuevas: ir en bici, nuevos deportes: ping-pong, tiro al arco…

Actividades educativas; Aunque se dediquen algunas horas a la semana es importante que nuestros hijos-as en edad escolar continueen con una rutina de lectura y aprendizaje…les ayudará a mantener el ritmo del cole y a seguir estableciendo rutinas. Por lo que libros de vacaciones les vendrá bien realizar.

Actividades divertidas en familias como: cocina sin fuego, manualidades, experimentos fáciles y divertidos, juegos sensoriales con arena, conchas, pinturas, materiales de diferentes texturas…

Sea como sea que decidas pasar tu verano, desde Centro Bilingüe Bambú, os deseamos unas grandes vacaciones a todos los peque de la casa. ¡Os merecéis un gran verano!

 

Verónica Antelo, directora

(Gestión educativa) del Centro Bilingüe de Educación Infantil Bambú

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Viernes, 26 Mayo 2017 10:04

Beneficios del juego al aire libre

Ha llegado el buen tiempo, el sol nos acompaña y los días son mucho más largos por ello aconsejamos disfrutar con vuestros hijos-as al aire libre.

La falta de tiempo, o la preferencia de los niños por jugar en casa están consiguiendo que los niños españoles de entre 5 y 12 años pasen menos de una hora al día al aire libre.

El juego exterior es, además de necesario para su salud, muy positivo para promover aptitudes como la creatividad o trabajar su sociabilidad, lo cuál es de vital importancia conseguir en nuestros hijos/as habilidades sociales para desenvolverse en el mundo que les rodea. El juego individual está promoviendo niños con baja tolerancia a la frustración y poco empáticos.

El mundo exterior siempre aporta unos estímulos y situaciones que no se consiguen en un entorno cerrado, intenta que tu hijo se pueda beneficiar de ellas.

Y por todo ello, te invitamos a que tu hijo/a viva una experiencia única al aire libre en nuestro WILD CAMP BAMBÚ junto a nuevos amigos y monitores.

¡Además podrás disfrutar de nuestra noche estrellada! No te olvides tu linterna.

 

Sara Romero

Directora (Proyecto educativo) del Centro Bilingüe de Educación Infantil Bambú

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En los últimos tiempos se habla mucho de innovación educativa tanto en las aulas como en las familias, así como de la importancia de enseñar a los niños de una manera diferente, un cambio al método tradicional.

En Sambori apostamos por el cambio, y por  ello parte de nuestro trabajo se basa en la “Metodología Montessori”.

María Montessori, (1870-1950) creadora de este método, concibió un método educativo basado en la estimulación y el respeto; lo creó desde la observación científica que le proporcionaba su extensa formación, y así desarrollo su filosofía basándose en las observaciones reales de los niños. Este método se basa en dos necesidades del desarrollo de los más pequeños:

- La necesidad de libertad dentro de los limites

- Un entorno preparado que garantiza la exposición a los materiales y experiencias

- Todo ello, la llevó a crear un material único a la hora de desarrollar el potencial de cada niño, distribuido por áreas de aprendizaje, dando mucha importancia a el desarrollo y el aprendizaje a través de los sentidos, algo que en la escuela tradicional no se trabaja, siendo esencial en el proceso de aprendizaje. Sin duda lo más especial es que el niño elige el área a la que se dirige y qué material va a trabajar.

El método Montessori permite que el niño experimente la alegría de aprender, el tiempo para disfrutar del proceso y asegure el desarrollo de la autoestima, además proporciona las experiencias a través de las cuales los niños crean sus conocimientos y les prepara para las muchas situaciones que ofrece la vida.

Esto nos brinda la oportunidad de observar a cada niño, empezando así a conocer sus habilidades más destacadas,  como también su combinación de inteligencias, ya que cada uno de nosotros somos único y especiales.

Todo ello hace que el método Montessori este avalado por teorías educativas como la Neuroeducación y la Teoría de las Inteligencias Múltiples, que afirman que esta manera de aprender es la más adecuada, ya que atiende a todas las capacidades y además, el niño aprende a través del juego siendo éste una herramienta esencial en el proceso de aprendizaje.

 

Equipo educativo de Centro de Educación Infantil SAMBORI

Mari Carmen Martínez, directora pedagógica.

C/ Ermiteta, 10-12 - El Vedat de Torrent · Tel. 961 552 615

www.escuelainfantilsambori.es

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Ya está publicada la convocatoria del Bono Infantil 2017 con ayudas entre 70-200€ para alumnos de educación infantil entre 0-3 años.

El plazo para presentar las solicitudes será del 8 al 2 de junio. La entrega de solicitudes comienza el lunes y acaba el día 2 de junio. Ahorra en nuestra escuela hasta 200€ al mes, para niños de 0-3 años. Infórmate!

En las Escuelas Infantiles Menuts solicitamos y gestionamos el bono infantil, el cheque escolar y las becas comedor para todos nuestros alumnos y sus familias. Por eso insistimos en la importancia de matricular a los niños pronto para poder beneficiarse del bono infantil ya que mucha gente viene fuera de plazo y ya no puede disfrutar de esas becas que son ayudas muy importantes.

 

Banner descarga ficha inscripción

“El bono infantil se descuenta del recibo mensual que abonan los padres y oscila entre los 70 y los 200 euros en función de los ingresos declarados y la edad del escolar. Lo reciben tanto los matriculados en guarderías privadas como en las de titularidad municipal. Sin embargo para solicitarlo tiene que haber matrícula o reserva de matrícula para el año escolar en curso por este motivo se gestiona desde los propios centros escolares y junto con la administración competente”.

El importe de las ayudas asciende a 33 millones de euros, lo que supone “mantener la cantidad concedida para este curso, del mismo modo que se mantiene el umbral máximo de renta familiar para poder obtener la ayuda”. Además, Educación está realizando la tramitación pertinente para aumentar en medio millón de euros el presupuesto destinado a estas ayudas antes de que se resuelva su adjudicación.

 

Precios y Descuentos 2017-2018

La Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte ha publicado en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana (DOGV) la convocatoria de ayudas destinadas a familias que quieran escolarizar a sus hijos de 0 a 3 años en escuelas infantiles de primer ciclo de titularidad municipal o privada. La administración prevé aumentar en unos 500.000 euros el presupuesto para el próximo curso, con lo que el total de situará en 33,5 millones.

Con esta convocatoria, se “adelanta varios meses el trámite del Bono Infantil para el próximo curso para facilitar la gestión de las ayudas tanto a las familias como a las escuelas infantiles”, subrayan desde el departamento que dirige Vicent Marzà.

 

ESCOLA MENUTS 1

Dirección

Josep Baixauli Crehuà, 3

46470 Massanassa

Valencia

Teléfono

96 125 10 87 - 606 263 996

Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Horario

de 7:30 a 18:00

 

ESCOLA MENUTS 2

Dirección

Carrer dels Atandadors, 7 (junto a IKEA)

46470 Massanassa

Valencia

Teléfono

96 321 59 91 - 606 263 996

Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Horario

de 7:30 a 19:00

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Desde el centro Bilingüe de Educación infantil Bambú, trabajamos diariamente para que nuestros alumnos desarrollen un buen lenguaje lo que les va a permitir una mejor socialización con sus iguales, mayor autonomía y por supuesto les aportará mayor seguridad en sí mismos.

Es por ello, que hoy os dejamos estos consejos, orientados además por todo el trabajo de Ana Arroquia y todo su equipo con el Método Kumon de lectura.

“Los niños que se crían en un entorno que fomenta su gusto por la lectura suelen adquirir con mayor facilidad una adecuada competencia lectora. Que a los niños pequeños se les lea en voz alta libros ilustrados en su infancia no solo contribuye a cultivar el lenguaje, la sensibilidad o la imaginación, sino que también ofrece la oportunidad de crear un fuerte vínculo afectivo en las familias que dedican un tiempo especial a sus hijos compartiendo lecturas y leyéndoles libros.”

Para despertar el amor hacia los libros, es importante elegirlos acorde a los intereses y la madurez del niño. Para empezar, son adecuados los libros que tratan temas cotidianos para ellos: animales, transportes, objetos del día a día. Es importante que el adulto que les lea en voz alta también disfrute. Ese sentimiento se transmite directamente a los niños. Por eso es bueno que el adulto que comparta con ellos los momentos de lectura, propicie un momento agradable, les lea el texto en voz alta, muestre las ilustraciones y estimule la conversación con los niños.

Para los lectores más pequeños, que aún cuentan con pocas experiencias vitales, todo lo que se encuentra fuera del entorno familiar es nuevo, pero con la ayuda de los libros pueden ir entendiendo cómo funciona nuestra sociedad. 

 

 

Ana Arroquia Cuadros

Profesora del Centro Kumon

Torrent - Padre Méndez

C/ Maestro Sanchís Almiñano, 7

www.kumon.es

 

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