Xirivella ha signat de nou amb l’IES Gonzalo Anaya i el Ramon Muntaner un acord educatiu amb què es busca atendre a la diversitat i incloure en l’educació a alumnat en risc d’exclusió social matriculat en els centres d’educació secundària obligatòria i que presenta conductes disruptives, dificultats d’adaptació al medi escolar i tendència a l’absentisme escolar crònic o l'abandonament escolar. 

 

Este programa ja porta uns anys funcionant als centres i suposa una col·laboració amb diferents departaments del consisitori, com ara el Centre Jove i també amb associacions de Xirivella que col·laboren altruistament, com les Ames de Casa Tyrius. L’alumnat ix de l’aula ordinària per poder fer treball de camp diferent i així potenciar la seua motivació.

 

La Regidora d’Educació, Encarna Martí, ha destacat que "es tracta d'una mesura que hem demostrat que afavorix l'adaptació a l'entorn educatiu de persones que es troben en estes circumstàncies  i que pot servir per a canviar la seua situació".

 

Per la seua part, l'alcalde, Michel Montaner, ha agraït a les direccions dels centres la seua implicació per fomentar sempre programes que tenen en compte i ajuden a l’alumnat més vulnerable.

 

Des del consistori es posaran en marxa de nou tallers en col·laboració amb el Centre Jove, Serveis Socials, Esports i l’Agència de Desenvolupament Local (Ocupació) durant el pròxim curs escolar 2019/2020.

 

 

Informa Nou Horta. Xirivella

Publicat en Xirivella-VAL

L'institut Vicent Andrés Estellés de Burjassot ha quedat tercer en el XX Certamen Compitalia, un concurs de teatre grecollatí organitzat per l'Associació Cultural Prósopon Sagunt i celebrat en l'IES Joaquín Sorolla de València, el passat 21 de març. El certamen, que ha aconseguit la seua XX edició té com a objectiu promoure la cultura grecollatina entre l'alumnat de Secundària.

 

Per part de l'institut burjassotense, han participat alumnes i alumnes Grec i de Llatí, de 1r de Batxillerat, al costat de la seua professora Noelia Ferri. Tots ells han concursat amb molts altres instituts i han quedat en tercera posició, posant en escena l'adaptació dl mite de “La poma d'or”. Aquesta història, també coneguda com “La poma de la discòrdia” és una referència a la poma daurada de la discòrdia que, segons la mitologia grega, la deessa Eris va destinar “per a la més bella” en les noces de Baralle i Tetis, encenent així una disputa entre les deesses Hera, Atenea i Afrodita que acabaria desembocant en la Guerra de Troia.

 

 

Informa Nou Horta. Burjassot

Publicat en Burjassot-VAL

El pla de construcció, reforma i millora dels centres educatius (EDIFICANT), posat en marxa per la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport de la Generalitat Valenciana, ha aprovat a l'Ajuntament d'Albal, la construcció d'un nou institut en el municipi. L'alcalde va rebre la notícia, personalment, de la mà de Jesús García Gil, Subdirector d'Infraestructures educatives, amb qui es va reunir el passat 11 de febrer en la conselleria i on va estar acompanyat de la regidora d'Educació, Melani Jiménez i l'arquitecta municipal, Manuela Molina. 

 

Serà el complex educatiu de secundària número 2 d'Albal i albergarà a 500 escolars, estarà dotat de 12 unitats d'educació secundària i quatre de batxillerat i, l'edifici tindrà 5.600 metres quadrats construïts. Per a la seua execució, el consistori ha disposat una parcel·la de 10.857 metres quadrats, de propietat municipal i qualificada per a equipament educatiu cultural, està situada en el sector 1.1.B, al costat del parc Benamá on en aquests moments es construeix aquesta gran zona per a l'oci, esport i esbarjo de 25.000 metres quadrats. Està entre el carrer Molí Cremat i la rotonda de la carretera CV-400´, “l'únic terreny municipal que compleix amb els requisits dimensionals exigits per a l'administració autonòmica”, explica l'alcalde.

 

Ramón Marí ha mostrat la seua satisfacció en conèixer la decisió del Consell que acabarà amb el problema de massificació que, actualment, té l'únic institut existent en la localitat. El nou centre educatiu completarà l'oferta d'ensenyament secundari a Albal que ara compta amb 29 unitats de secundària i set de batxillerat, en una parcel·la de 17.6664 metres quadrats. 

 

Des del departament d'urbanisme municipal d'Albal indiquen que l'Ajuntament ha començat els tràmits administratius precisos i en uns 20 mesos podrien iniciar-se les obres.

 

 

L'AMPA de l'IES número1 celebra la notícia 

Marí va informar d'aquesta notícia a la corporació municipal, en l'última sessió plenària celebrada dijous passat 14 de febrer. A més, el primer edil, al costat de la regidora d'Educació, també has traslladat aquest projecte a l'AMPA de l’IES número 1, amb els qui es va reunir aquest dimarts en la seua seu. El President, José Fabuel, ha rebut la notícia, “amb molta alegria”, i va dir que, encara que mancada molt temps per a la seua posada en marxa, “aconseguim donar una solució definitiva a la massificació actual del nostre centre”. Fabuel explica que una conseqüència directa d'aqueixa saturació d'alumnat va ser la posada en marxa de l'horari vespertí en l'institut, “la qual cosa va provocar, a l'inici, moltes queixes de les famílies”. L'AMPA, a través de la seua APP donarà trasllat d'aquesta informació a la seua comunitat educativa. 

 

 

Informa Nou Horta. Albal

Publicat en Albal-VAL

L'Ajuntament de Paiporta, l'empresa pública de serveis ESPAI i l'IES Andreu Alfaro han signat un conveni de col·laboració per a portar endavant un Programa d'Acompanyament Curricular (PAC) a l'institut paiportí que afavoreix la formació d'11 joves de la localitat. L'alcaldessa de Paiporta, Isabel Martín, i el regidor d'Urbanisme i responsable d'ESPAI, Pep Val, han visitat aquest dijous l'alumnat del programa i s'han interessat per l'activitat que porten a terme.

 

Els PACs, impulsats per la Conselleria d'Educació en col·laboració amb els centres educatius, permeten als joves una formació especialitzada, ajustada a les seues circumstàncies i necessitats, per a reenganxar-los al sistema i afavorir el seu pas a les següents etapes educatives, en la majoria dels casos, a la Formació Professional Bàsica.

 

Des de la signatura del conveni, a l'inici del curs actual, l'equip docent del centre està coordinat amb personal de l'empresa pública de serveis, de la brigada d'obres municipal i l'àrea de Benestar Social per a que aquests joves aprenguen a realitzar tasques de manteniment de les instal·lacions exteriors i jardineria del centre, un treball que compatibilitzen amb les assignatures convencionals pròpies dels seus nivells educatius.

 

La direcció de l'IES Andreu Alfaro valora molt positivament el conveni i el seu funcionament, ja que amb el treball conjunt de docents, personal de l'Ajuntament i de l'empresa pública de serveis s'ha aconseguit motivar a aquest alumnat, que ara troba al seu centre un espai on integrar-se i desenvolupar les seues capacitats mentre arriben les etapes educatives posteriors.

 

Després de la bona experiència d'aquest primer conveni, l'Ajuntament mantindrà i ampliarà aquest tipus d'acords amb el centres educatius sempre que ho demanen, com ha sigut el cas de l'IES Andreu Alfaro. 

 

 

Informa Nou Horta. Paiporta

Publicat en Paiporta-VAL

L’institut de Sedaví ha participat en el Projecte Erasmus K229. Un projecte que consistix en tres visites a un país diferent cada any i que pretén posar en contacte a diferents cultures amb la finalitat d’aprendre els uns dels altres.

 

Amb l’ajuda de l’Alcaldia i la Regidoria d’Educació, l’activitat va començar amb una visita inaugural a Turquia, el passat novembre, i acabarà l’any que ve a Anglaterra. Este mes de maig els alumnes continuaran el recorregut de les activitats on s’inclou una visita a Sicília.

 

Els estudiants d’Erasmus venen d’Itàlia, Turquia i Anglaterra. Estos van arribar-hi diumenge 3 de febrer. Este mateix dia es varen presentar a les seues famílies d’acollida amb les qui han passat tota la setmana. Set dies, dels quals dos en són culturals, altres dos en són relacionats amb la natura i altres dos, amb l'entorn escolar.

 

Entre les excursions programades, es troben la visitat l’Albufera, la Ciutat de les Arts i les Ciències, la Serra d’Espadà i d’altres llocs d’interés de la Comunitat Valenciana.

 

Manuela Picazo, professora de filosofia i vicedirectora del centre, és l’organitzadora del projecte i assegura que la finalitat és que els xiquets se coneguen, trenquen els prejudicis i que aprenguen d’altres cultures i llengües. A més, altres departaments també hi han estat implicats, com el d’anglés, el de tecnologia, el de matemàtiques i el de biologia.

 

 

Informa Nou Horta. Sedaví

Publicat en Sedaví-VAL

L'Institut d'Educació Secundària La Patacona d'Alboraia ha entrat a formar part del programa europeu Erasmus+ amb l'objectiu de mostrar el seu compromís amb la qualitat educativa i millorar pedagògicament.

 

Actualment, l'institut es troba en la modalitat KA-1 de Formació del Professorat a Europa per als cursos 2018/19 i 2019/20, que està enfocada a l'aprenentatge dels docents de dues maneres: amb job shadowings, és a dir, observació en altres centres europeus de tasques pedagògiques, i amb cursos de formació en l'estranger.

 

El següent pas, en el qual es troba ara l'institut, és la petició de la modalitat KA-2. En aquesta fase, la internacionalització s'aplica als alumnes amb l'objectiu d'aconseguir una obertura a noves cultures amb comunicació periòdica i experiències d'intercanvi, viatges i estances fóra del país.

 

El projecte concret de l'IES La Patacona es denomina T.A.L.E.N.T.S. (Teaching All Learners with Excellence and New Technologies towards Success) i consisteix en sis vies d'actuació: inclusió educativa, reducció de l'abandonament escolar, desenvolupament d'una dimensió europea, ús de noves tecnologies en l'aprenentatge, millora de competències en llengües estrangeres i optimització de la gestió i coordinació educativa.

 

Dins d'aquest KA-1, el centre té aprovades 17 mobilitats (de job shadowing i cursos de formació) i dos intercanvis d'estudiants (mini-erasmus) que serviran per a engegar el KA-2.

 

 

Accions dins del projecte

-Julio de 2018. Una professora de tecnologia va anar a Oxford (Anglaterra) a fer un curs de millora de l'anglés.

 

-Setembre de 2018. La professora de pedagogia terapèutica, el cap d'estudis i un professor de música van anar de job shadowing a Vantää i Järvenpää (Finlàndia), els objectius de la qual eren conéixer el sistema educatiu finlandés, la gestió dels centres, el treball amb alumnes amb necessitats educatives especials, i la utilització de noves tecnologies a les aules, així com l'obtenció de relacions per a un futur projecte KA-2.

 

-Octubre de 2018. Una professora d'anglés va anar a Santa Mª de Freira (Portugal) a fer un curs sobre coordinació de projectes KA-1 i internacionalització de centres.

 

-Agost-Setembre i Octubre-Novembre de 2018. Intercanvi de Batxillerat amb alumnes de Vantää (Finlàndia).

 

-Desembre de 2018. La professora de pedagogia terapèutica, una professora de matemàtiques i una altra de valencià van fer un job shadowing sobre mediació escolar i atenció a la diversitat a Millau (França).

 

 

Accions futures

Març de 2019. El director i el secretari aniran de job shadowing a Finlàndia a estudiar la gestió de centres i de recursos humans.

 

Abril i Maig de 2019. Intercanvi de 4t d'ESO amb alumnes de Nove Mesto (Eslovàquia).

 

Més informació al blog.

 

 

Informa Nou Horta. Alboraia

Publicat en Alboraia-VAL

Els alcaldes de Turís i Godelleta han firmat un conveni de col·laboració per a dur a terme a l’IES de Turís un programa d'intervenció per a l'alumnat amb necessitats educatives especifiques.

 

Eugenio Fortaña, alcalde de Turís, explica que “entre les funcions que abasta el programa destaca tant l’atenció individualitzada de l'alumnat amb dificultats (habilitats socials, comportament a l'aula, resolució de conflictes...) com l’atenció grupal (tutories, grups seleccionats pels professionals per a solucionar problemàtiques concretes, ...)”.

 

També està destinat al suport i orientació per al professorat donant a conéixer estratègies per a treballar amb els i les adolescents amb més dificultats. A més es duran a terme reunions de coordinació amb diferents professionals que treballen amb cada menor”.

 

“Com es pot comprovar, el programa és molt ampli i ofereix gran quantitat d’eines per a la comunitat educativa que permeten potenciar els valors, fomentar la inclusió, i millorar les relacions i l'ambient a l'IES, que són els objectius principals”, assegura l’alcalde de Turís.

 

 

Informa Nou Horta. Turís

Publicat en Turís-VAL

L’alumnat de 3r i 4t d’ESO de l’IES Vicent Andrés Estellés de Burjassot ha participat en el centre en les xarrades/tallers impartides per la Policia Local del municipi. En aquesta ocasió, l’alumnat s’ha format en igualtat i prevenció de la violència de gènere i en educació viària.

 

Els joves participants en la xarrada/taller van mostrar un gran interés per tots dos temes “destacant el tema de la violència de gènere i violència domèstica, així com els tipus de violència: “gota a gota l’amor s’acaba”, violència psicològica, violència econòmica, violència física i violència sexual”, tal com han assenyalat fonts del centre. També s’ha remarcat la participació de l’alumnat de manera activa ja que “es van produir diverses intervencions” per part del mateix “que van resultar de gran interés”.

 

En el cas de la xarrada sobre educació viària, també “va resultar de gran utilitat per a l’alumnat ja que per la seua edat comencen a conduir vehicles i han de respectar les normes de circulació tant com a vianants com a conductors de vehicles”, han destacat les mateixes fonts.

 

Des del centre agraeixen la visita de la Policia Local de Burjassot, especialment de la Inspectora encarregada de la coordinació d’aquestes xarrades/taller. 

 

 

Informa Nou Horta. Burjassot

Publicat en Burjassot-VAL

L’inici de les classes després de les vacances nadalenques no ha pogut ser més cultural per a l’IES Vicent Andrés Estellés de Burjassot. L’alumnat de 1r de Batxiller ha tingut l’oportunitat de visitar l’Espai La Granja de Burjassot, antic Centre Coreogràfic, convidats per l’Institut Valencià de Cultura, per a veure una obra de Noelia Liñana.

 

Els alumnes van acudir a l’assaig general de l’obra de dansa contemporània “Més a prop”, una proposta escènica de la coreògrafa Noelia Liñana que tracta d’acostar la dansa al públic jove per a aproximar-lo al coneixement d’aquest llenguatge universal del cos.

 

El centre burjassoter va estar convidat per l’Institut Valencià de Cultura, “gràcies al qual estem desenvolupant un projecte de Dansa amb els coreògrafs Ramón Baeza i Idoya Rossi en l’institut”, tal com han assenyalat fonts de l’IES Vicent Andrés Estellés.

 

 

Informa Nou Horta. Burjassot

Publicat en Burjassot-VAL

La Diputació de València ha presentat aquest dilluns les Escoles Ambaixadores d'Europa en la Comunitat Valenciana, entre les quals es troba l'IES Riu Túria de Quart de Poblet. Es tracta d'un programa educatiu impulsat des de l'Oficina d'Informació del Parlament Europeu amb l'objectiu d'estimular el coneixement d'Europa i la democràcia europea entre els i les joves.

El diputat de Projectes Europeus i regidor a l'Ajuntament de Quart de Poblet, Bartolomé Nofuentes, ha explicat que Diputació sempre està al costat de qualsevol iniciativa que ajude “a acostar Europa a les valencianes i valencians”. “És un orgull que tres municipis de la província de València siguen els triats en la Comunitat per a ser ambaixadors del Parlament Europeu”, ha afegit.

A l'acte ha assistit també l'alcaldessa de Quart de Poblet i vicepresidenta de les Corts, Carmen Martínez, qui ha definit aquesta iniciativa com “una experiència agradable i una responsabilitat que permetrà conèixer a l'alumnat i al seu entorn noves cultures, projectes i formes de veure la vida”.

En el programa participa alumnat de 4t de l'ESO i 1r de Batxillerat que, amb l'ajuda del professorat, ha de completar un quadern sobre el Parlament Europeu i organitzar un “info point” en el seu centre, així com un esdeveniment al voltant del 9 de maig, Dia d'Europa, entre altres activitats com a debats o concursos. L'IES Riu Túria va passar la prova amb excel·lent, per la qual cosa el mes de juny passat va rebre la seua placa d'Escola Ambaixadora del Parlament Europeu.

Els altres dos centres valencians reconeguts amb l'IES Gregori Maians d'Oliva i el Col·legi La Miraculosa de Cullera

Aquest projecte de col·laboració entre més de 100 centres educatius de tot el país i l'oficina del Parlament Europeu a Espanya està encaminat a proporcionar un coneixement actiu de la Unió i el Parlament Europeu, no solament entre els més de 5.000 joves que participaran en ell, sinó també entre professors i veïns dels instituts i col·legis participants.

 

Informa Nou Horta Quart de Poblet.

Publicat en Quart de Poblet - VAL
Pàgina 1 de 3