Mostrant articles per etiqueta: educació

Dimarts, 15 Setembre 2020 12:59

La tornada al col·le té premi en Bonaire!

Ja és ací l'esperada tornada al col·le! Després de diversos mesos confinats i un llarg estiu pel mig els més xicotets comencen un nou curs. El que significa preparar tot el necessari per a la tornada a les classes: llibres, material escolar, motxilles, uniformes...

 

Bonaire vol incentivar els jocs i les manualitats escolars entre els més xicotets de la casa. Perquè la tornada al col·le siga més divertida, el centre regala uns fantàstics retallables de fins a 5 figuretes de paper perquè es divertisquen tallant, doblegant i pegant. El resultat? Uns adorables animals de la jungla per a jugar i deixar que vole la imaginació!

 

Aquestes divertides figuretes es podran col·leccionar setmanalment a partir del dijous 10 de setembre per compres superiors a 15 €. A més, per a fomentar les activitats manuals, durant aquest cap de setmana Bonaire ha organitzat diversos tallers de manualitats, que seran impartides en Dock39, perquè els més xicotets puguen aprendre a treballar amb aquests materials i emportar-se a casa el seu propi animal de la jungla.

 

Informa Nou Horta. Aldaia

Publicat en Aldaia-VAL

Les famílies de l'alumnat empadronat a Xirivella poden tramitar ja la sol·licitud del Bo Escolar per al curs 2020/21, dotat amb un pressupost de 116.000 euros. Les ajudes per a l'adquisició de material educatiu es classifiquen en tres categories, segons l'etapa docent de l'alumnat: 40 euros per a l'alumnat de Batxillerat, Formació Professional i cicles formatius de Grau Mitjà; 30 euros per a l'alumnat de 2n cicle d'Infantil (3, 4 i 5 anys); i 20 euros per a l'alumnat de Primària i ESO. La data límit de naixement per a accedir a les ajudes és l'any 2003 i té també dret a elles l'alumnat que curse estudis en centres no situats a Xirivella. El termini per a la sol·licitud del Bo, que es pot materialitzar telemàticament o presencialment, finalitza el 8 d'octubre.



La tramitació telemàtica està disponible en la Seu Electrònica (Carpeta Ciutadana), accessible en www.xirivella.es. Per a la gestió de les sol·licituds presencials, la modalitat més estesa, s'habilitarà l'accés a l'auditori municipal i la tinença d'alcaldia del barri de la Llum. Són espais amples en els quals es pot rebre amb garanties a desenes de persones alhora. A més, l'Ajuntament ha publicat en les seues xarxes socials i la web municipal el calendari amb els dies i hores assignats a les famílies de cada centre per a evitar aglomeracions descontrolades. Es detallen a continuació:

  • CEIP Antonio Machado: Dilluns, 14 de setembre
  • CEIP Ramón y Cajal: Dimarts, 15 de setembre
  • CEIP Rei En Jaume: Dimecres, 16 de setembre
  • CEIP Gregori Mayans: Dijous i Divendres, 17 i 18 de setembre
  • CC La nostra Senyora de la Salut: Infantil, Primària i Secundària: Dilluns, 21 de setembre
  • CEIP Miguel de Cervantes: Dimarts i Dimecres 22 i 23 de setembre
  • IES Ramon Muntaner: Divendres, Dilluns i Dimarts 25, 28 i 29 de setembre
  • IES Gonzalo Anaya: Dimecres, Dijous i Divendres 30 de setembre, 1 i 2 d'Octubre
  • CEIP Vicent Tosca: Dilluns i Dimarts 5 i 6 d'octubre (Tinença d'Alcaldia Barri de la Llum)

 

Aquesta és la documentació que han de presentar les famílies:


– Instància de sol·licitud (disponible en la web i xarxes socials municipals)



– Tiquet o factura individual del material adquirit per a cada alumne/a

 

– Fotocòpia del DNI del pare, mare o tutor/a sol·licitant



–Fotocòpia de la cartilla bancària, o certificat de titularitat del compte, o fitxa de manteniment de tercers segellada pel banc (llevat que siga el mateix compte bancari de l'any passat, i en aquest cas no serà necessària aquesta fotocòpia).



Les famílies que no presenten la sol·licitud en els dies assenyalats per al seu centre hauran de fer-ho mitjançant procediment telemàtic o amb posterioritat a l'Ajuntament, sol·licitant cita prèvia al Gabinet d'Informació Municipal (www.xirivella.es o telèfon 963 135 050).



Encarna Martí, regidora d'Educació, recorda la recomanació de l'Ajuntament a les famílies perquè realitzen les seues compres de material escolar en les papereries i llibreries de Xirivella: "Són comerços de proximitat que ens acompanyaran i ajudar durant tot el curs; mereixen la nostra atenció i afecte", declara.

 

Informa Nou Horta. Xirivella

Publicat en Xirivella-VAL

Un total de 89 alumnes d’educació infantil han iniciat hui dijous 10 de setembre les seues classes en el nou edifici del col·legi Ciutat de Cremona. L’Alcalde d’Alaquàs, Toni Saura, juntament amb els regidors Fran Evangelista, Sebastián Ruíz i Elena Solís, han assisit hui a aquest inici de curs tan esperat per aquesta comunitat educativa i ha felicitat tant a l’equip de professorat com a les famílies i alumnat per aquesta nova etapa que hui s’inicia a les noves instal·lacions.

 

Hui han iniciat les classes en el nou edifici 6 aules d’infantil: 18 alumnes de 2 anys i 71 alumnes de 3, 4 i 5 anys. La resta de l’alumnat, el cicle de primària, està previst que s’incorpore durant els primers mesos de l'any proper, una vegada finalitzen les obres del col·legi.

 

Per tal de garantir un accés segur al centre, l’Ajuntament d’Alaquàs ha condicionat un pas per a vianants amb accés directe a les aules d’infantil del nou col·legi. A més, s’han realitzat diferents treballs de reparació de paviment en l’entorn immediat i s’ha realitzat també una exhaustiva revisió i posada a punt de semàfors, pintura vial i senyalística vertical. S’han colocat a més tanques de formigó de tipus New Jersey amb l’objectiu de crear un accés segur al centre i un espai segur per a l'entrada i eixida de l'alumnat i les famílies. La urbanització de tota la vorera així com dels dos accessos al centre eductiu es realitzarà una vegda finalitzen les obres de tot l’edifici i es retire la tanca perimetral de protecció actual.

 

El nou edifici del col·legi Ciutat de Cremona comença a ser una realitat. El nou col·legi es troba ubicat en l’avinguda Camí Vell de Torrent, en un solar cedit per l’Ajuntament d’Alaquàs a la Conselleria d’Educació. Es tracta d’una reivindicació històrica que va nàixer fa ara 11 anys i va arribar a tindre més de 500 alumnes. Per aquest centre ubicat en aules prefabricades des dels seus inicis han passat inclús dues generacions d’alumnes que han completat tots els seus estudis. Les condicions d’estudi en aquestes aules han provocat durant tot aquest temps diverses accions per tal de denunciar la situació que es patia, principalment en dies de pluja i vent. Era una reivindicació justa i històrica per als serveis educatius i públics d’Alaquàs que ara ja comença a ser una realitat.

 

Informa Nou Horta. Alaquàs

Publicat en Alaquàs-VAL

La Diputació i la Acadèmia Valenciana de la Llengua (AVL) animen a llegir en valencià, especialment a xiquetes i xiquets en edat escolar, amb una col·lecció de còmics que arribarà als ajuntaments i centres escolars dels municipis. Esta compilació d'històries gràfiques protagonitzades per grans personatges valencians, costums i patrimoni, s’anomena ‘Gràfica’ i s'ha presentat este dilluns al pati del Palau dels Scala de la corporació provincial.

 

En paraules del president de la corporació, Toni Gaspar, esta col·lecció d'històries gràfiques “és fruit del treball conjunt entre institucions, en este cas l'àrea de Normalització Lingüística de la Diputació i l'AVL, i constituïx una bona eina per als centres educatius”. Per part seua, el màxim responsable de la Acadèmia Valenciana de la Llengua, Ramon Ferrer, ha explicat que la finalitat de la iniciativa “és que els més xicotets comencen a llegir en valencià i que ho facen de la forma més senzilla amb estes historietes”. En opinió de Ferrer, “qui comença a llegir de menut i adquirix l'hàbit podrà acabar llegint una traducció de ‘La divina comèdia’”.

 

Per part seua, la diputada de Normalització Lingüística, Dolors Gimeno, ha defensat “estos convenis tan necessaris per a difondre l'ús del valencià, a través del rigor històric i amb un llenguatge senzill pensat perquè les xiquetes i xiquets gaudisquen amb la nostra llengua”. L'edició de la col·lecció ‘Gràfica’ és a càrrec de l'AVL, amb el suport econòmic de la Diputació.

 

Lluís Vives i el Pare Jofré

La cap de la Unitat de Normalització Lingüística de la Diputació i secretària de Comunicació de l'AVL, Imma Cerdà, s'ha encarregat de presentar els nous títols de la col·lecció, dedicats a figures valencianes rellevants com el Pare Jofré, impulsor del primer psiquiàtric d'Europa, i l'humanista Lluís Vives, així com a la pilota i el creixent protagonisme de la dona en l’esport autòcton. Quant als autors, Toni Sabater i Ález Zahínos s'han repartit els guions i Marc Llorens, Esteban Hernández i Pablo Broseta l'apartat gràfic.

 

Cerdà ha presentat el projecte com “una oportunitat per a acostar el valencià a un públic nou, aprofitant una eina com el còmic que es troba en un moment d'esplendor”. La cap de la Unitat de Normalització Lingüística ha posat en valor “el treball de joves il·lustradors i escriptors valencians, que amb estos treballs ens ajuden a conéixer i reivindicar la nostra història”.

 

L'AVL difondrà els nous títols de la col·lecció ‘Gràfica’, serie còmics, per tots els ajuntaments, perquè estos s'encarreguen de distribuir-los en els centres escolars, on ja va tindre una gran acceptació el primer lliurament de la sèrie d'historietes gràfiques. A més, estos títols poden descarregar-se en format digital i de manera gratuïta des de la web de la Acadèmia Valenciana de la Llengua, i trobar-se en les llibreries de la Generalitat i aquelles que els sol·liciten.

 

En la presentació de ‘Joan Lluís Vives’, ‘El Pare Jofré’ i ‘Badana’ s'han avançat alguns dels títols que se sumaran a la col·lecció pròximament, com les històries gràfiques sobre el Tribunal de les Aigües, el món iber i la vela llatina.

Publicat en Educació
Etiquetat com

Els escolars de Godella van començar dilluns passat el curs escolar 2020-21 complint amb estrictes protocols de seguretat i higiene marcats per les autoritats.


La Regidora d'Educació de Godella, Teresa Bueso, ha visitat els col·legis públics de la localitat, per comprovar com han rebut la tornada als pupitres dels estudiants després d'estos mesos d'absència a conseqüència de la COVID-19. Els centres educatius en coordinació amb la Conselleria i l'Ajuntament de Godella han elaborat estrictes protocols per a la tornada. En els pròxims dies, Bueso visitarà també els col·legis concertats per a conéixer la seua situació de primera mà.


Bueso destaca que "la seguretat dels escolars i personal dels centres davant la pandèmia provocada pel Coronavirus és el gran objectiu de les autoritats en este inici del nou curs escolar marcat per la constant higienització i neteja". A més, ha explicat que els primer dies de classe s'han desenvolupat amb èxit gràcies a la col·laboració d'escolars, familiars, professorat i treballadors municipals.


“Hem fet una gran feina per aconseguir que l'inici del curs escolar siga segur, incloent la desinfecció total en col·laboració amb l'empresa Anticimex. La màxima seguretat és el nostre gran objectiu per posar fre a la pandèmia que ens afecta des del mes de març, quan vam haver de suspendre les classes presencials”, ha indicat Bueso.


“Posarem la nostra obstinació perquè els estudiants puguen assistir a classe en els diferents centres escolars de Godella, perquè la seua formació siga l'adequada. Farem tot el que estiga a les nostres mans per combatre la temuda COVID-19”, ha conclòs la regidora.

 

Informa Nou Horta. Godella

Publicat en Godella-VAL

La Xarxa Vives ha publicat avui la segona fase de la col·lecció Guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere, una iniciativa pionera a Europa que ha estat liderada per les 22 Unitats d’Igualtat de les universitats de la Xarxa. La col·lecció respon a la voluntat de les universitats de promoure polítiques integrals que afavorisquen la igualtat de gènere, el principi d’igualtat d’oportunitats i la diversitat en la docència i recerca universitàries. A més, amb l’aplicació de les recomanacions i les pautes que incorporen es pretén que esdevinga un agent de canvi social, ja que permetrà que l’alumnat desenvolupe l’esperit crític necessari per a identificar estereotips, normes i rols socials de gènere i que adquirisca competències per combatre la ceguesa al gènere en la pràctica professional futura.

 

La docència universitària amb perspectiva de gènere

La col·lecció Guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere ha esdevingut el primer recurs en introduir la sensibilitat al gènere de manera específica en 17 disciplines diferents. Les guies ofereixen al professorat universitari eines docents per fer una docència que evite les interpretacions parcials o esbiaixades que parteixen de l'home com a subjecte universal. Per a les coordinadores de la segona fase de la col·lecció, M. José Rodríguez (vicerectora de Responsabilitat Social, Inclusió i Igualtat de la Universitat d’Alacant) i Maria Olivella (coordinadora de la Unitat d'Igualtat de la Universitat Oberta de Catalunya), el projecte liderat per la Xarxa Vives “significa un pas endavant per fer de les aules universitàries espais igualitaris i inclusius, des d’on es genera un coneixement transformador i s’impulsa el pensament crític dels futurs professionals per tal d’assolir una societat més justa”. “És un projecte d’innovació docent que no es limita al camp de la igualtat de gènere. Millora la qualitat docent a les nostres universitats i contribueix, per la seua naturalesa professionalitzadora, al creixement econòmic i al canvi cap a una societat més justa, tots ells Objectius de Desenvolupament Sostenible de l’Agenda 2030 de Nacions Unides”, destaquen les coordinadores.

 

Així, la introducció de la perspectiva de gènere en la docència a les universitats implica un procés reflexiu que afecta el disseny de les competències dels plans d'estudis i, per extensió, el disseny de les assignatures, incloent-hi els resultats d'aprenentatge, els continguts impartits, els exemples, el llenguatge utilitzat, les fonts seleccionades, el mètode d'avaluació i la gestió de l'entorn d'aprenentatge. Com indiquen Rodríguez i Olivella, “el resultat d’aquest procés és una millora de la qualitat docent, perquè ofereix al professorat recursos, tant per a examinar les dinàmiques de gènere que tenen lloc en l’entorn d’aprenentatge com les metodologies docents i d’avaluació, el que permet adoptar mesures per garantir que s’atén a la diversitat d’estudiants”. Les coordinadores també emfasitzen la influència que la docència amb perspectiva de gènere té en el procés d’aprenentatge de l’alumnat, en oferir noves fonts de referència i autoritat acadèmica, a més de coneixements per comprendre la realitat social i per intervenir-hi en el futur des de l’exercici professional.

 

Un projecte d’innovació docent reconegut a Europa

Com reconeixen les coordinadores de la col·lecció, tot i l’existència d’un marc normatiu europeu que promou la introducció de la perspectiva de gènere en l'ensenyament superior, els esforços realitzats fins ara des de les universitats s'han concentrat més en el desenvolupament de recerques, la publicació de resultats en revistes acadèmiques i la implantació de programes de postgrau especialitzats. D’aquesta manera, la transversalitat que requereix la incorporació de la perspectiva de gènere en la docència universitària als diferents itineraris curriculars de l'estudiantat i de les titulacions de grau no s'ha produït. A partir d’aquesta mancança, el Grup de Treball d’Igualtat de Gènere de la Xarxa Vives va decidir impulsar una iniciativa conjunta per combatre la ceguesa al gènere des de la docència universitària.

 

Així, l’any 2018 es van publicar 11 Guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere per àmbits de coneixement, a les que s’han sumat les 6 noves guies publicades avui. Com indica M. José Rodríguez, “hi ha molta feina per fer i aquest no és un projecte estàtic; tot al contrari, la col·lecció té continuïtat, és un producte demandat pels sistemes universitaris. De fet, des del Grup de Treball d’Igualtat de Gènere de la Xarxa Vives ja estem treballant en una tercera fase que incorporarà altres sis guies”.

 

El recurs, pioner en l’espai europeu d’educació superior (EEES), ha rebut el reconeixement l’Institut Europeu per la Igualtat de Gènere (EIGE), que l’ha inclòs com un exemple de bones pràctiques a la seua Guia d’Eines per la Igualtat de Gènere en l’Acadèmia i la Recerca (GEAR). La col·lecció és també un referent per a d’altres sistemes universitaris. Les tres universitats públiques de Galícia han traduït al gallec les 11 guies publicades al 2018, que seran presentades just demà 10 de setembre en un acte públic que comptarà amb la presència dels rectors de les universitats de Santiago de Compostel·la, la Corunya i Vigo, la direcció de les agències de qualitat espanyoles i gallegues, representants de la Secretaria General d’Igualtat gallega i de les Unitats d’Igualtat de les universitats gallegues, així com amb coordinadores i autores de la col·lecció de la Xarxa Vives. D’altra banda, i arran de l’interés mostrat en la col·lecció per part del sistema universitari espanyol i d’altres internacionals, la Xarxa Vives ha coordinat la traducció a l’anglés i al castellà de la majoria de guies.

 

Les Guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere han estat impulsades pel Grup de Treball d’Igualtat de Gènere de la Xarxa Vives, sota la coordinació de M. José Rodríguez Jaume (vicerectora de Responsabilitat Social, Inclusió i Igualtat de la Universitat d’Alacant), Teresa Cabruja (professora titular de Psicologia Social a la Universitat de Girona), Maria Olivella Quintana (coordinadora de la Unitat d'Igualtat de la Universitat Oberta de Catalunya) i Tània Verge Mestre (directora de la Unitat d’Igualtat de la Universitat Pompeu Fabra). La col·lecció completa inclou 17 guies de les branques d’Arts i Humanitats (Antropologia, Filologia i Lingüística, Filosofia, Història, i Història de l’Art), Ciències Socials i Jurídiques (Comunicació; Dret i Criminologia; Sociologia, Economia, i Ciència Política; i Educació i Pedagogia), Ciències (Física, i Matemàtiques), Ciències de la Vida (Infermeria, Medicina, i Psicologia), i Enginyeries i Arquitectura (Arquitectura, Ciències de la Computació, i Enginyeria industrial).

 

La Xarxa Vives és una institució sense ànim de lucre que representa i coordina l’acció conjunta de 22 universitats en educació superior, cultura i llengua. La institució impulsa la definició d’estratègies comunes a les universitats dels territoris de parla catalana, i en els darrers anys, a través del Grup de Treball d’Igualtat de Gènere, ha dedicat un esforç especial a l’àmbit d’acció de la perspectiva de gènere.

Publicat en Educació
Etiquetat com

La Biblioteca de Godella ha posat en marxa la sisena edició del Concurs de Microrelats de Godella. Des del dia 7 de setembre, fins al 2 d'octubre es poden els treballs amb un màxim de 100 paraules. Com cada any, hi ha dos categories, una en valencià i un altra en castellà, dotades amb 350 euros de premi per al relat guanyador en cada llengua. A més, s'atorgaran cinc accèssits dotats amb 60 euros cadascun.


La Regidora de Biblioteca, Tatiana Prades, convida especialment la gent jove a participar: "Tenen una creativitat i una imaginativa molt especials, volem convidar-los a participar en este concurs. Ens encantaria llegir i sentir el que puguen plasmar en un relat de màxim 100 paraules, segur que és molt enriquidor i especial, tant per a ells, com per al concurs, com per a les persones lectores", apunta Prades.


A més, Prades destaca que el jurat sempre té molta feina perquè "en l'última edició per exemple, es van superar el centenar de relats, tots amb una gran qualitat".
Les bases es poden descarregar entrant a: www.bibliotecagodella.com o a www.godella.es 


La inscripció és gratuïta, oberta a totes les persones majors de 18 anys que residisquen a Espanya. Les obres es poden presentar:


Físicament en l'Oficina d'atenció a la Ciutadania de l'Ajuntament.


Telemàticament a través de la Seu Electrònica (https://sede.godella.es/)


Per Correu Certificat.


El termini de recepció acaba el dia 2 d'octubre a les 23.59 hores. Solament es pot presentar una obra per persona. Tota la informació necessària es pot consultar a les bases.


La decisió del jurat serà inapel·lable i es publicarà el 16 de novembre de 2020.

 

Informa Nou Horta. Godella

Publicat en Godella-VAL

Paiporta ha viscut el seu primer dia del nou curs escolar amb completa normalitat i sense incidències. Els centres educatius paiportins han donat inici hui a les classes del curs 2020-2021 amb el desplegament de totes les mesures higièniques i sanitàries per donar les màximes garanties i seguretat tant a l’alumnat com al professorat per a una tornada a les aules amb els mínims riscos de contagi per coronavirus.

 

L’alcaldessa de Paiporta, Isabel Martín i el regidor d’Educació, Alejandro Sánchez, han visitat alguns dels centres educatius paiportins, entre ells el CEIP L’Horta, on divendres passat es detectava un cas positiu asimptomàtic per coronavirus entre el professorat. Tant l’alcaldessa com el regidor han pogut comprovar en primera persona com, també a L’Horta, han començat les classes com estava previst i amb les màximes garanties de seguretat i l’aplicació de totes les mesures d’higiene i protecció contra el virus.

 

L'alcaldessa, Isabel Martín, ha felicitat la comunitat educativa paiportina per un inici sense incidències: “és emocionant tornar a veure les escoles plenes de vida, gràcies al treball durant les últimes setmanes i mesos per a garantir una tornada segura. Esperem que, complint les normes i protocols, es mantinga així durant tot el curs”. La dirigent paiportina ha afegit que “les xiquetes, xiquets i joves mereixien tots els esforços després d'uns mesos difícils a causa de la pandèmia”.

 

“Hem viscut un inici de curs molt positiu; tot ha marxat amb normalitat i com estava previst. Tenim una coordinació i un diàleg molt fluid entre l’equip de govern municipal i equips directius dels centres i famílies per tal d’actuar amb rapidesa i de manera eficaç, aplicant els Plans de Contingència dels centres i tots els protocols que marquen les Conselleries de Sanitat i Educació, per tal d’evitar contagis col·lectius en cas de possibles positius”, ha manifestat el regidor d’Educació.

 

Entre les mesures aplicades als centres, Martín i Sánchez han comprovat la disposició de mampares protectores o la senyalització als corredors i també als patis, on cada grup bombolla tindrà la seua pròpia zona definida, així com la distribució de taules i espais de separació als menjadors.

 

Les entrades a tots els centres escolars s’ha desenvolupat sense cap mena de problema i tant alumnat com famílies han mostrat tranquil·litat i normalitat en aquesta tornada a les classes. El dispositiu policial d’accés vianant segur ha tingut una bona acollida i les i els agents realitzant les tasques de control i vigilància no han ressenyat cap incidència. Quant a l’assistència de l’alumnat, ha sigut majoritària i les faltes puntuals referides han sigut per causa justificada.

 

Part de l’alumnat paiportí ha començat hui les classes i la resta continuarà fent-lo, de manera escalona, per cursos i nivells, al llarg d’aquesta setmana, segons la planificació que ha establert cadascú dels centres docents de la localitat.

 

Informa Nou Horta. Paiporta

Publicat en Paiporta-VAL

Un total de 4871 alumnes d’educació infantil, primària i secundària inicien aquesta setmana el curs escolar als diferents centres educatius d’Alaquàs. La major part de l’alumnat ha iniciat hui les classes tot i que hi ha col·legis que, donada la situació generada per la Covid-19, han optat per una entrada escalonada i l’alumnat anirà incorporant-se al llarg de tota la setmana.

 

La jornada ha discorregut amb total normalitat i segons el previst d’acord amb les mesures de seguretat i prevenció preses en tots els centres educatius per a la lluita contra el COVID-19. Per tal de garantir un accés ordenat i segur a cadascun dels recintes, l’accés ha sigut controlat i coordinat tant pel personal dels col·legis com per part del personal de l’Ajuntament a través de l’empresa pública ALEM. Les entrades han comptat també amb la presència de la Policia Local i Policia Nacional que s’han encarregat també de vigilar l’accés per garantir que es respecten els protocols.

 

Una de les mesures més importants preses per tal de garantir la ràtio d’alumnes per grups requerida ha sigut la contractació de més personal docent. Per això, enguany s’incorporen als centres educatius d’Alaquàs un total de 22 mestres més, que es sumaran a tot l’equip de professorat ja previst. S’han establit noves senyalitzacions en tots els centres, s’ha distribuït tot el material d’higiene i protecció, s’ha adaptat el servei de menjador escolar, s’ha augmentat el nombre de monitores i monitors del menjador i s’ha escalonat l’horari d’accés als centres així com l’ús dels patis. A més, s’ha establit una persona de referencia per a totes aquestes qüestions en cada centre escolar amb contacte directe amb l’Ajuntament.

 

Cal recordar que l’Ajuntament d’Alaquàs així com els centres educatius concertats han reforçat la neteja i desinfecció en tots els centres escolars d’Alaquàs. L’objectiu d’aquesta iniciativa en la qual el Consistori ha invertit un total de 100.000 euros i que suposa un 25% més respecte al servei habitual, és garantir un entorn escolar segur en aquest curs escolar. Aquesta ampliació ha suposat la contractació de 9 persones més, que realitzaran la seua tasca durant l’horari lectiu i que sumen a les 32 persones amb les que es comptaven, fent un total de 41 persones dedicades a la neteja i desinfecció Aquesta iniciativa permetrà que durant tota la jornada lectiva hi haja personal de neteja en cadascun dels centres, una de les prioritats actuals de l’Ajuntament d’Alaquàs. A més, el personal de consergeria s’encarregarà també de desinfectar els accessos abans de l’inici de les classes així com les zones comunes dels centres.

 

L’Ajuntament d’Alaquàs ha treballat durant l’estiu per tal de posar a punt tots els centres educatius de cara a l’inici de curs, especialment enguany en què s’ha especial èmfasi en totes les mesures per tal de garantir la seguretat a tota la població escolaritzada així com a les seues famílies. A més, l’Alcalde d’Alaquàs, Toni Saura, ha mantés contacte directe durant tot aquest temps amb tots els equips directius per tal de conèixer les seues necessitats.

 

Informa Nou Horta. Alaquàs

 

Publicat en Alaquàs-VAL

7 de setembre de 2020, l'inici del curs escolar més especial que es recorda. A Massamagrell, la volta al col·le ha vingut precedida per les pluges pròpies de la DANA que serà present a la província de València durant aquest inici de setmana. Per això, a més del reforç d'efectius policials en les zones d'accés als centres educatius, l'ajuntament ha mobilitzat a la brigada municipal perquè avaluara la situació de les instal·lacions de cada centre després de les pluges.      

 

Aquest inici del curs ha comptat amb la visita de l'alcalde de la localitat, Paco Gómez i de la regidora d'Educació, Araceli Munera, amb la finalitat de vetlar per l'adequació de les mesures de seguretat i els protocols a la situació, així com per a fer lliurament a l'adreça dels quatre centres educatius i l'IES Massamagrell dels lots de màscares acordats, 3.150 en total.       

 

En paraules de la regidora d'Educació, Araceli Munera: “La volta al col·le a Massamagrell ha tingut lloc seguint els protocols de seguretat, consensuats entre l'ajuntament, els equips directius dels centres educatius i les mares i pares de l'alumnat. Esperem que el curs que hui comença, puga desenvolupar-se en les millors condicions per a l'alumnat i personal docent.”      

 

Per part seua, Gómez va destacar “El compromís de l'Ajuntament de Massamagrell amb la seguretat de la volta a les aules és total, hem dotat als centres i l'IES amb més de 3.000 màscares per a l'alumnat, així com de termòmetres. També hem reforçat el treball de la brigada municipal, destinat a tasques d'adequació de les instal·lacions a la nova situació i, finalment, hem ampliat el personal de neteja de cadascun dels centres, incidint en la neteja i desinfecció de les zones més sensibles i de major afluència.”

 

Informa Nou Horta. Massamagrell

Publicat en Massamagrell-VAL
Pàgina 5 de 24